МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"ШКОЛА № 5"
образовательной
организации
образование
Единый урок математики 4 апреля, 2017
Во исполнении плана мероприятий по реализации Концепции математического образования в ЯНАО на 2016-2017 учебный год 4 апреля 2017 года в нашей школе состоялся Единый урок математики.
В 5 классах прошёл урок-практикум. Ребята решали практико–ориентированные задачи. Ученики 6-7-ых классов на уроке познакомились с математическими играми, геометрическими головоломками (один из видов игры танграм пентамино) и расширили знания о треугольнике измерения расстояния на местности решая задачи. В 8-9 классах ученики проверили свою «математическую грамотность» решая тест и познакомились с существующими способами не стандартного решения задач при подготовке к ОГЭ, подготовили презентацию на тему «Геометрия вокруг нас»
4 апреля 2017 года в рамках практико-ориентированного «Единый урок математики» в школе прошли уроки в начальных классах .Учителя – предметники : Вильчинская Н.В., Панкова Т.А., Черноножкина И.В., Солодовникова М.М., Бушуева А.Н.,Новикова Н.А., Кляшторная О.И, Яковенко Н.А. показали замечательные уроки математики. Ребята решали практические задачи, с которыми они могут столкнуться в реальной жизни. Соревновательный дух был велик. В ход шли все известные способы решения. Ребята в групповой работе использовали нетбуки, создавали макеты, схемы и уравнения. Ученики нашей школы работали слаженно, дружно. Учителя наблюдали за деятельностью и координировали по ходу занятия. В конце урока состоялась презентация групповых работ.
Награждение учащихся 5 классов!
Настольная лингвистическая игра «Linguaway» 7 апреля, 2017
В рамках реализации Плана мероприятий , направленных на улучшение преподавания иностранных языков, осуществление перехода к преподаванию иностранных языков в соответствии с федеральным государственным и стандартами основного общего и среднего общего образования, а также концепции открытого образования «Образовательный муниципалитет», 6 апреля 2017 года в МБОУ «Школа №5» прошла лингвистическая игра «Linguaway» для пятиклассников.
В игре приняли 98 учащихся, 18 экспертов-учителей образовательных учреждений города, 18 тьютеров – учащихся 10-11 классов лингвистических классов «Многопрофильного лицея», 12 общественных наблюдателей. Основная цель «Linguaway» — создание условий для формирования коммуникативной компетенции учащихся 5 классов в условиях спонтанной ситуации общения, в формате игры.
Игра проходила в атмосфере доверия и взаимопонимания, под девизом известной поговорки “Knowledge is power” – «Знание – сила». Школьники продемонстрировали знания английского языка по разделам «Устная речь», «Чтение», Лексика-грамматика». Ребята с увлечением, огромным любопытством и желанием выполняли задания, о которых они сказали "easy and exciting"!
Руководитель МО учителей ИЯ Плечко Т.В.
спектакль "Цветы на каменном поле" 8 апреля, 2017
08.04.2017 г. МБОУ "Школа № 5", или как мы ее называем "Отличная школа" опять собрала полный зал зрителей. Ученики 6-8 классов смотрели спектакль "Цветы на каменном поле". Творческий коллектив "Театр юного актера "Карнавал" показал свою конкурсную работу, которая на Международном фестивале-конкурсе "Планета талантов" была удостоена Диплома I степени. Зрители следили за действием затаив дыхание. Еще бы - ведь актеры говорили о том, что волнует каждого и не раз срывали аплодисменты. Тема спектакля - о том как важно быть внимательным к друг другу, поддерживать и помогать в трудные минуты. О том, что словом можно искалечить и да же убить. О том, что никогда не поздно проявить участие. Пьеса "Цветы на каменном поле" написана в жанре притчи. Действующие лица и исполнители:
Гений Участия - Филоненко Мария
Гений Забвения - Кабирова Анастасия
Гений Случая – Тырков Никита
Душа - Рудницкий Владислав
Мама – Ильина Анастасия
Брат – Новиков Семен
Сестра – Васильева Анастасия
Учительница – Умнякова Наталия
Вожатая – Шкиль Софья
1-я Одноклассница – Шевченко Полина
2-я Одноклассница – Бережная Дарья
Девочка - Тимко Влада
Бдительная гражданка – Удашова Светлана
Режиссер и автор пьесы – Батюк Ирина
10.04.2017года по итогам игры "Linguaway" (предмет английский язык) учащиеся 5 классов были награждены сертификатами, где отражены индивидуальные баллы за выполненные задания по чтению, лексике и грамматике, монологическому высказыванию по заданной теме.
Руководитель МО учителей ИЯ Т.В. Плечко
ЕДИНЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ 7 апреля, 2017
Протоколы:
ссылка на страницу с результатами учеников МБОУ "Школа №5" участников весенней сессии 2016-2017 уч. года:
http://www.olimpis.ru/index.php?page=print_results&school_id=37191
Поздравляем медалистов и победителей Международной on line олимпиады "Олимпис"" 11 апреля, 2017
Муравленко - город будущего 14 апреля, 2017
15 апреля 2017 года учащиеся МБОУ «Школа № 5» примут участие в научном проекте «Муравленко-город будущего».
«Газпромнефть - Муравленко» в рамках программы социальных инвестиций «Родные города» реализует событийный массовый проект «Фестиваль «Муравленко — родной город».
Тема фестиваля: «Муравленко — город будущего» и «Наука — это не скучно». Общая концепция фестиваля — акцент на инновационность, технологичность, науку. В рамках проведения фестиваля предполагается проведение городского конкурса на создание лучшего научного проекта «Муравленко — город будущего».
Учащиеся школы предложат организаторам проекты будущего города Муравленко.
Пионербол 14 апреля, 2017
На этой неделе прошли соревнования по Пионерболу в зачет Спартакиада среди младших школьников. Девочки из пятой школы заняли почетное третье место. В основном в сборной команде школы № 5 девочки из третьего класса. А боролись с девочками из четвертых классов. Поэтому для них третье место - это огромная победа. Умницы, красавицы, спортсменки! Мы целый год шли к этой победе! Я горжусь вами! Молодцы!
Всероссийская проверочная работа по русскому языку18 апреля, 2017
18 апреля 2017 года все учащиеся 4х классов приняли участие во Всероссийской проверочной работе по русскому языку. Выпускники начальных классов выполняли первую часть работы по русскому языку, которая состояла из диктанта и двух грамматических заданий. В качестве наблюдателей на работе присутствовали педагоги-психологи школы и родители четвероклассников, администрация школы и специалисты Управления образования.
20 апреля четвероклассники покажут свои знания и умения применять их на практике в ходе выполнения второй части Всероссийской проверочной работы по русскому языку.
Мы желаем им успешно справиться с заданиями!
На основании общего положения о проведении Международного конкурса «Олимпис 2017», плана работы дистанционного центра, с целью создания благоприятных условий для проявления детской инициативы, повышение мотивации и активизации всех форм внеклассной и внешкольной работы по различным предметам, 104 учащихся 2-8 классов, из них 13 эрудитов (3-6 предметов), приняли участие в онлайн конкурсе и показали следующее результаты: медалей -7 учащихся, победителей -40 учащихся, призеров -57 учащихся, результативность составила 78% от количества принявших участия школьников. Участники конкурса были награждены медалями в виде символа конкурса –сова, сертификатами, настольной игрой и памятными подарками.
Поздравляем всех участников и кураторов конкурса с хорошими результатами и желаем дальнейших творческих побед!
Руководитель ДЦ Плечко Т.В.
Результаты работы
Дистанционного Центра МБОУ «Школа №5» 20 апреля, 2017
Занимательная игра
от Газпромнефть для школьников 24 апреля, 2017
Пятнадцатого апреля две тысячи семнадцатого года в СК «Муравленко» состоялась интеллектуальная научная игр , связанная с естественными науками под руководством «Газпромнефть».
Учащиеся 9 А класса школы №5 под названием “Торнадо” принимали участие вместе с командами учащихся девятых классов из других школ. К сожалению, мы не смогли занять призовые места, но это никак не повлияло на настроение участников.
Мероприятие принесло много положительных впечатлений. Огромную благодарность хочется выразить организаторам данной игры. Ведущий отлично справлялся со своими обязанностями . Стоит отметить, что на протяжении мероприятия работало огромное количество различных развлекающих станций , а также абсолютно каждый посетитель мог бесплатно поесть попкорн и сладкую вату.
Отдельно хочется поблагодарить кураторов, которые стояли на каждой станции с заданиями. Они с позитивом относились ко всем, открыто общались и давали советы для успешного выполнения поставленных задач.
Было очень приятно наблюдать, как зрители поддерживали команды.
Час мужества
«Горячее сердце» 2 мая, 2017
2 мая 2017 г., в в актовом зале МБОУ «Школа № 5» среди 6-7 классов прошел час мужества «Горячее сердце». Ребятам было рассказано про уникальную Почётную книгу «Горячее сердце», которая издается ежегодно. В нее включаются истории, рассказывающие о детях и молодежи, молодежных и детских общественных объединениях, организациях, сообществах и инициативных группах, показавших примеры неравнодушного отношения к окружающим, совершивших мужественные и героические поступки, связанные с преодолением трудных жизненных ситуаций, а также со способностью и готовностью прийти на помощь людям.
2 мая 2017 года ребята 4 классов нашей школы выполняли ПРОЕКТНУЮ РАБОТУ по темам :
4 А класс- конструкторский проект. «Детская площадка»
Ребята создавали макет детской площадки. Учащиеся выбрали несколько способов вылепили его из пластилина, сделали в виде аппликации, нарисовали площадку – от руки, создали на компьютере, составили из готовых картинок, выполнили из конструктора ЛЕГО. Работа происходила в группах и ребята сами определяли технику конструирования. Придумали название для площадки, например, «Детский городок», «В гостях у сказки» , «Мой двор».Говорили о значимости детских площадок, указывали возраст детей дети и что они могут на ней делать.
4 В класс- исследовательский проект. «Опрос» «Как мы проводим свободное время»
Учащиеся провели опрос одноклассников и представили сообщение «Как мы проводим свободное время».Обсуждали и решали в группе, о чём именно хотят спросить ваших друзей. Например, что они предпочитают делать в свободное время – читать, гулять, играть, смотреть телевизор, помогать по дому, заниматься спортом или делать что-то ещё, любят ли они читать, много ли они читают, какие книги любят, читали ли они какую-то определённую книгу, любят ли они смотреть телепередачи, какие именно, смотрят ли они какую-нибудь определённую передачу, много ли они смотрят телевизор. Свои и чужие ответы записали , проанализировали полученные ответы и представили результаты опроса в виде таблицы или диаграммы.По результатам проведенного опроса подготовили и оформили плакат, компьютерную презентацию.
4 Д класс проект познавательный «Что мы знаем о Земле».
Дети выполнили проект, пользуясь как уже известными им сведениями о Земле, так и привлекая дополнительные источники информации. Задавая общую проблематику («Что мы знаем о Земле»), проект не ограничивал возможности выбора тематики детьми.
Для выполнения проекта предложены источники:
-
учебники, учебные пособия, хрестоматии, книги для чтения по окружающему миру (причем желательно не только те, по которым шло обучение);
-
периодические издания, содержащие любые доступные детям материалы о Земле;
-
статьи, научно-популярные книги;
-
текстовые и иллюстративные материалы из Интернета.
Темы, которые могли выбрать дети:
-Земля – планета солнечной системы
-Какая у Земли форма?
-Земля: части света, материки и океаны
-Народы мира
-Природа Земли: разнообразие животного и растительного мира
-Земля: полезные ископаемые
Помимо списка рекомендуемых источников по названным темам предлагались небольшие адаптированные текстовые материалы и подборка иллюстраций, которые размещены на рабочем столе персональных компьютеров или распечатаны. Ребята с интересом изучали материал и выбирали по теме .
На выполнение проекта были приглашены педагоги школы, родительская общественность. Интересным и продуктивным для ребят- четвероклассников стал день ПРОЕКТНОЙ работы.
 |  |
|---|---|
 |  |
 |  |
Проектные работы 4-х классов 3 мая, 2017
МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 4 мая, 2017
 |
|---|
 |
 |
 |
В 1 и 4 классах школы с 28 апреля , как и во всех школах Ямало-Ненецкого автономного округа, пройдёт мониторинг оценки образовательных достижений учащихся 1-х и 4-х классов в соответствии с ФГОС.Целью мониторинга, в котором примут участие все первоклассники и четвероклассники, является оценка образовательных достижений учащихся в конце учебного года, оценка готовности школьников к обучению в следующем классе и в основной школе, а также факторов, влияющих на результаты обучения.
Исследование проводит ГКУ ЯНАО «Региональный центр оценки качества образования». Основное содержание мониторинга и материалы разработаны Центром оценки качества образования ИСРО РАО (под руководством Г.С. Ковалёвой, г.Москва). Родители заполнили электронные анкеты в школе. Ученики первых и четвертых классов уже написали тестовую работу по русскому языку . Желаем им успехов в выполнении следующих работ по математике и литературному чтению!
Публичное представление образовательных результатов
учащихся 4, 6, 8 классов по английскому языку 10 мая, 2017
 |
|---|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
В период с 12.04.2017 по 06.05.2017г в школе прошла публичная презентация образовательного результата по английскому языку в 4, 8, 6 классах на основании приказа УО №229 от 24.04.2017г «О проведении публичного представления промежуточных результатов по иностранному языку», с целью создания условий для формирования умений публичного представлять результаты по английскому языку.
В презентации приняло участие 51 учащихся 4-х классов из 54, что составило 97% от количества участников публичного образовательного результата. В присутствии экспертной комиссии по английскому языку (учителя основной школы, учителя школ города) и общественных наблюдателей из числа родительской общественности, учащиеся представили свой образовательный результат по двум видам речевой деятельности «Чтение» (выразительное чтение аутентичного текста) и «Говорение» (описание ситуативной картинки по темам «Семья», «Дом. Комната», « Погода. Времена года»). максимальное количество баллов -10.
В презентации приняло 87 учащихся 6-х классов из 78, что составило 98% от количества участников публичного образовательного результата. В присутствии экспертной комиссии по английскому языку, общественных наблюдателей учащиеся защитили проекты по темам: «Я и мой мир», «Мое увлечение», «Город в котором я живу»,
«Распорядок дня», «Разрешите представиться!», максимальное количество баллов -44.
В презентации приняло 72 учащихся 8-х классов из 74, что составило 90% от количества участников апробации публичного образовательного результата. В присутствии экспертной комиссии по английскому языку (учителей английского языка многопрофильного лицея и учителей основной школы города) и общественных наблюдателей из числа родительской общественности учащиеся 8-х классов показали умение выразительного чтения, решать поставленную коммуникативную задачу в соответствии с заданным планом коммуникативной ситуации. максимальное количество баллов -10.
Учащиеся получили сертификаты по итогам публичной презентации.
Руководитель МО учителей ИЯ Т.В. Плечко
Мини-футбол 8 мая, 2017
В СК «Муравленко» прошёл турнир по мини-футболу «Двор без наркотиков» среди учащихся общеобразовательных школ при поддержке «ГАЗПРОМ НЕФТИ». Соревнования проходили со 2 по 8 мая 2017 года. Каждая школа представляла четыре команды по возрастам: 2008-2009 г.р., 2007-2006 г.р., 2005-2004 г.р., 2003-2002 г.р.
МБОУ «Школа № 5» каждый год достойно выступает на этом турнире. Вот и в этом году каждая наша команда забрала с собой медали. Самые маленькие заняли 2 место, 3-4 классы также завоевали 2 место, 2005-2004 г.р. заняли 3 место, ребята 2003-2002 г.р. тоже заняли 3 место. Были награждены не только команды-победительницы, но и лучшие игроки турнира. За победу в соревнованиях команды-победители получили сертификаты на приобретение школьного спортивного инвентаря. Все мальчишки нашей школы любят футбол. И каждый год ждут с нетерпением этот турнир. Молодцы! Так держать!
Школа без портфелей 16 мая, 2017
 |
|---|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Что такое школа? Это здание с набором приспособлений для обучения? Или это благоприятная среда для открытия мира и для осознания своих возможностей в этом мире? Вопрос волнующий всех, он актуален и указывает на глобальные изменения, произошедшие в человеческом сообществе.
С 11 по 13 мая 2017 года МБОУ «Школа № 5» «Отличная школа» попробовала найти ответы для себя. Поводом послужило завершение пятилетнего цикла основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «Школа № 5» на 2012 -2017 гг. За эти годы коллектив школы активно искал эффективные методы обучения: «Как сделать его современным, демократичным, открытым и интересным для ребенка?». (подробнее)
В возрастной группе 2006-2007 гг. рождения команда «Муравчата» из Муравленко празднует третье место, добытое во встрече с командой «Вынгапур». Наши ребята Александр Скорняков, Максим Савощенко, Никита Байдужа и Турал Рзаев с 5 школы вместе с 4 школой ездили в город Ноябрьск, чтобы привезти очередные медали. Игра завершилась победой команды из Муравленко со счетом 2:1. Молодцы, ребята! Поздравляем и желаем дальнейших успехов!!
Турнир по мини-футболу «Двор без наркотиков» 22 мая, 2017
Этот удивительный мир Арктики! 23 мая, 2017
19 мая 2017 года в начальных классах МБОУ «Школа № 5» был проведён единый тематический классный час по теме «Арктика - фасад России».
В ходе проведения внеклассного мероприятия в 4 Д классе ребята подготовили доклады об Арктике и ее открытии, обсудили значимость этого открытия и дискутировали по вопросам новой информации.
Арктика – огромные северные пространства Северного - Ледовитого океана, включающие окраины материков Евразии и Северной Америки. Ледяная, холодная, и казалось бы, безжизненная земля. Но, это не так. Арктика – это сокровищница нашей планеты!
Арктика – земля холодных льдин!
Арктика – бесценные богатства.
Нефть и газ, металлы разных руд-
в недрах шельфа прячутся от нас всех.
Чудо – звери: овцебык и лемминг,
белые медведи и тюлени,
торосы огромных белых льдин –
Чудо-край, фасад моей страны!
Учащиеся 4 А класса подготовили интересные занимательные сведения об Арктике. Они рассказывали, какую значимость имеет данная территория для всей планеты, и как важно поддерживать экологию Арктики.
Дети 3 А класса в толковом словаре нашли значение слов «Арктика», «Фасад», «Торосы», «Айсберг».
Работали с картой и глобусом: определили место расположения Арктики.
С удовольствием отгадывали загадки, ответами которых, являлись представители животного и растительного мира Арктики.
Узнали о первых полётах над Арктикой в поисках затерянных во льдах экспедиций Седова, с удовольствием вступали в диалог, задавали вопросы, доказывали своё мнение, отвечали на вопросы.
В ходе занятия группа ребят выполнили творческую работу «Животный мир Арктики». В конце занятия учащиеся ответили на предложенные вопросы теста.
В 3 Г классе акцентами классного часа стали: повышение осведомленности обучающихся о природе, истории исследования и освоения, задачах современного освоения Арктики; воспитание патриотизма и гордости за величие своей страны.
Главная цель основания заповедника «Остров Врангеля»:
-исследование и сохранение уникальных экосистем, островов Арктики;
-сохранение редких видов животных;
-охрана популяции белых медведей.
Во время проведения классного часа во 2 Д классе учащиеся узнали об истории исследования и освоения Арктики, затем посмотрели видеоматериал о животном и растительном мире Арктики. Классный час закончился коллективным разгадыванием кроссворда.
Ученики 2-А класса на классном часе «Арктика – фасад России» познакомились с великими русскими путешественниками. Вместе с путешественниками ребята совершали мореплавания
по льдам Северного Ледовитого океана, поразмышляли над вопросом: «Для чего нужно исследовать Арктику?», были удивлены, что толщина льда в Арктике составляет 4 км. Ребят завораживали интересные картины, отражённые на фотографиях.
В актовом зале школы 2 Б класс совместно с 5 В классом посмотрели учебно- познавательные фильмы «Российская Арктика» и «Флора и фауна Арктики». Впечатлённые просмотренными фильмами, ребята посетили выставку творческих работ, организованную учащимися 7 –х классов.
В 3 В классе после проведенного классного часа дети самостоятельно сформулировали вопросы, на которые хотели бы узнать ответы:
1.Как возникло название «Арктика»?
2.Почему в Арктике такие природные особенности?
3.Какие животные обитают в этом районе?
4.Есть ли растительность в этом районе?
5.Чем богата Арктика и как человек осваивает её богатства?
На все вопросы дети нашли ответы в презентациях, которые приготовили к классному часу. Ребята пополнили свой словарный запас новыми словами: сполохи, торосы, ледокол, лемминг, белуха, птичий базар, дрейфующая станция, шельф, буровые установки. Знания детей пополнились новой интересной информацией о своей Родине.
Учащиеся начальной школы очередной раз с огромным интересом впитывали новые знания о нашей удивительной и любимой России!
12-13 мая 2017 года в начальных классах школы состоялось традиционное мероприятие «Защита Портфолио». Гостями мероприятия стали: родители учащихся, воспитатели детских садов, учителя старших классов школы. Старшеклассники выступили в роли экспертов деятельности младших школьников, их достижений в учебе, спорте, творчестве, внимательно изучив материалы, накопленные в Портфолио на протяжении 2016-2017 учебного года.
В этом году младшие школьники, гости и эксперты мероприятия собрались сначала в актовом зале школы для презентации достижений класса за учебный год. Достижения были представлены в различных интересных формах: презентации учителей совместно с учащимися, самостоятельные презентации и выступления учащихся, инсценировки, художественные номера и творческие выставки.
Мероприятие продолжилось в школьных кабинетах, где каждый ученик начальных классов представил и оценил личные достижения, поставил задачи на новый учебный год. Эксперты достойно оценили Портфолио учащихся, заполнив оценочные листы, выбрав лучшие Портфолио и отметив наиболее высокие результаты школьников.
Все участники мероприятия сошлись во мнении: Портфолио и его презентация очень важны для личностного роста каждого ученика!
«Защита Портфолио» 23 мая, 2017
Уважаемые жители региона! 24 мая, 2017
Вы можете обратиться с устным или письменным обращением к Уполномоченному по правам ребенка в Ямало-Ненецком автономном округе Виталию Владимировичу Орешкину по вопросам соблюдения и защиты прав, свобод и законных интересов детей по адресу:
629008, г. Салехард, улица Республики, дом 72.
Адрес электронной почты: yamal_ombudsman@mail.ru
Теле фон: 8(34922) 2-41-08, 2-41-07
Арктика - фасад России 22 мая, 2017
Освоение Арктики для нашей страны не менее важно, чем осваивать космос. Символично, что в переводе с древнегреческого ἄρκτος — «медведица», земля, находящаяся под созвездием Большой медведицы. А медведь всегда был одним из символов России. Русский человек с давних времен стремился покорить этот суровый и богатый край.
21 мая 2017 года исполняется 80 лет со дня организации первой российской дрейфующей экспедиции «Северный полюс» под руководством И.Д.Папанина. Не удивительно, что и учащиеся, и педагоги, МБОУ «Школа № 5» сразу же откликнулись на призыв к акции «Арктика – фасад России».
Мероприятие состоялось 19.05.2017 г. Во всех классах с первого по девятый прошли классные часы по теме «Арктика – фасад России».
Для седьмых классов была подготовлена особенная программа. Им предстояло стать юными полярниками на дрейфующей станции. Команды посетили страницы «живого альманаха»:
- «История освоения Арктики» (Околичный А.С.). Обучающиеся расширили свои знания по истории географических открытий, в том числе отдельных географических экспедиций, проводившихся в разных исторических эпохах. Была показана мультимедийная презентация "История освоения Арктики", в ходе которой ребята познакомились с биографией путешественников и исследователей Северного полюса, историей открытия и исследования Северного морского пути, освоения Северного Ледовитого океана.
- «Первые открыватели Арктики» (Рогова В. И.). Станция помогла ребятам узнать о героических первопроходцах Арктики, о сложностях освоения, о самоотверженности и преданности своему делу.
- «Экология Арктики» (Дубровина И.В.). Ребята познакомились с такими животными как белый медведь, песец, лемминг, овцебык, наиболее интересными представителями ластоногих и китообразных, а также птицами. Ребята услышали голоса арктических животных, обсудили причины сокращения видового разнообразия. Небогатый мир фауны был представлен мхами, лишайниками, полярными маками, камнеломками, в морях - разнообразными водорослями.
- «Научный мир и современные технологии Арктики» (Зарипова К.С.). Произошло знакомство с Новосибирским институтом катализа РАН, учёные которого запатентовали технологию, основанную на поглощении и выделении бесплатного неорганического тепла из открытых водоёмов Арктической зоны, при использовании утеплителей в строительстве домов из адсорбента – из плоских видов угля. На станции ребята провели опыты с водой, снегом и льдом, на обнаружение аномалии, свойств, памяти и т.д.
Ознакомившись с информацией, команды приступили к выполнению викторины.
В актовом зале школы были подведены итоги работы «дрейфующих станций». Директор школы Т.В.Курбанова отметила усердие семиклассников и вручила им дипломы победителей и призеров.
Арктика стала нам ближе. Каждый ученик открыл для себя особо важное место региона в жизни нашей Великой России.
ЗАЧЕМ ВЫПОЛНЯТЬ ГТО В 21 ВЕКЕ? Ответ на этот вопрос для каждого молодого человека может быть свой. Кто-то хочет сравнить себя со старшими членами семьи, имеющими советский знак ГТО. Кто-то хочет попробовать достичь конкретного результата и проверить свою силу воли и настойчивость. А кто-то просто привык быть первым в учёбе и спорте. Все люди разные. Однако, у всех, кто добровольно решил пройти испытание комплексом ГТО, есть одна общая черта, — целеустремлённость. Именно эта черта является наиболее важной для людей XXI века. Только целеустремлённые и физически подготовленные люди смогут добиваться успеха в условиях конкуренции на рынке труда.
Наши ребята снова получили значки ГТО.
Золотой знак отличия получила Рылова Валерия. Серебряные значки получили Дубровин Илья и Барсуков Евгений. Поздравляем ребят! А с сентября будем добиваться еще больших успехов!!
НАГРАЖДЕНИЕ НАШИХ УЧАЩИХСЯ ЗНАКАМИ ОТЛИЧИЯ ГТО! 27 мая, 2017
