top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

Новости

 

 


Безопасный интернет 
 

5 сентября 2016 года в школе прошла акция «Безопасность в сети интернет», посвященная безопасности школьников при использовании сети интернет. Целью данного мероприятия было развитие методов обучения обучающихся безопасному поведению в сети Интернет с использованием современных игровых и интерактивных технологий, формирование устойчивых жизненных навыков обучающихся при работе в сети Интернет.

 

           Среди учащихся начальной школы был проведен урок «Интернет в современной школе». Ребята получили сведения о видах информации, способной причинить вред здоровью и развитию несовершеннолетних, о запрещенной информации с сети Интернет, а так же о негативных последствиях. Совершили путешествие в игру «Путешествие через Интернет лес» http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=ru и познакомились с главными героями и правилами работы в Интернете. Прошел конкурс рисунков по теме «Интернет и мое здоровье ».
           Интересной и занимательной была работа среди учащихся среднего звена. В классах прошли диспуты по теме «Мой социум в Интернете». Ребята рассказывали о своих страницах в сети Интернет, новых друзьях, опасностях, пользе Интернет. Изучали материал расположенный на сайте школы в разделе «1 ученик:1 компьютер» http://sc5mur.wixsite.com/school5/--c1sva «Правила безопасного использования Интернета для детей и подростков» 
         Вечером в школе прошло общешкольное собрание ,где за круглым столом собрались ученики и родители. Выявили проблемы при использовании Интернета и обозначили пути решения. Очень заинтересованы были родители проблемой игровой зависимости ребят и как следствие снижение успеваемости. Учащиеся круглого стола смогли уверить , что временные рамки и четкий режим дня смогут ограничить ученика на использование Интернет игр и повысят работоспособность в школе. С добрыми пожеланиями и положительными эмоциями закончилось общешкольное собрание, в результате которого были выработаны рекомендации для учащихся при работе в сети Интернет.

В рамках реализации проекта
"1 ученик:1 компьютер"
17.05.2016 прошли открытые уроки
среди 5-7 классов
 

           На уроках были продемонстрированы умения работы с нетбуками: передача файлов в программе «Система управления классом Classroom Management»,умение работать в прикладных программах с электронными книгами E-reader, в доступной научной лаборатории LabCam,в  графическом  редакторе ArtRage. Ребята создавали продукт своей учебной деятельности и презентовали через нетбук для аудитории класса.

      По мнению учащихся с введением нетбуков в школах учиться стало интереснее и можно получать больше информации в поиске на уроке, от учителя, от   одноклассников и обмениваться информацией полученной от групп с помощью интернета ,обрабатывать новый материал выделяя главное по теме. С огромным интересом ребята  учатся по новым электронным учебникам, закаченным в нетбуках.

Методическое мероприятие
"Педагогическое проектирование
учебного процесса в модуле "1ученик: 1 компьютер"
 

        В рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС НОО), совместного проекта с Intel по созданию электронной образовательной среды обучения «1 ученик: 1 компьютер» в образовательных организациях Ямало-Ненецкого автономного округа, города, проекта по созданию электронной среды обучения «1 ученик: 1 компьютер» в образовательной организации, во исполнение приказа МБОУ «Школа № 5» от 06.12.2016 № 918 «Об организации и проведении методического мероприятия «Педагогическое проектирование учебного процесса в модели «1 ученик: 1 компьютер» 12 декабря 2016 года организовано и проведено методическое мероприятие в начальных классах школы.

       Цель мероприятия: обмен и распространение опыта работы учителей начальных классов, изучение эффективности использования активных форм, методов и технологий, основанных на деятельностном подходе к обучению, совершенствование методики проведения урока русского языка (в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации) с использованием современной информационно-вычислительной техники, создание условий для развития профессиональных компетенций педагогов.

       В мероприятии приняло участие 47 человек: начальник организационно-методического отдела Управления образования Хохрина О.В., директор МБОУ «Школа № 5» Курбанова Т.В., представители администрации, педагоги и специалисты школы, педагогические работники дошкольных образовательных организаций, родители и учащиеся 2-4-х классов школы.

       В ходе мероприятия проведена серия открытых уроков русского языка во 2-4 х классах с учетом индивидуальных затруднений, выявленных в ходе мониторинга образовательных достижений школьников: «Твердые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения» (2в класс, учитель Зелинская О.Г.), «Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова» (2д класс, учитель Хакимова С.В.), «Правила написания корневых орфограмм» (3в класс, учитель Кляшторная О.И.), «Глаголы в настоящем времени» (4в,4д классы, учитель Осинцева О.Н.), на уроке окружающего мира во 2а классе («Как построить дом», учитель Шилина С.Н.).

 

      На уроках педагогами были созданы условия для обеспечения преемственности на всех уровнях общего образования; модернизации технологий и методик преподавания русского языка; повышения качества работы преподавателей; развития общедоступных информационных ресурсов, в том числе для электронного обучения (нетбуки), инструментов деятельности обучающихся и педагогических работников; популяризации русского языка; овладения всеми видами речевой деятельности (слушание, чтение, говорение и письмо), умения правильно использовать речевые навыки во всех формах общения; формирования нормативной грамотности устной и письменной речи, межпредметных связей русского языка с другими учебными предметами (окружающий мир); использования текстов разных функциональных типов (художественных и нехудожественных), информационно-коммуникационных инструментов и ресурсов (печатные и электронные словари, программы орфографического контроля).

      Учащиеся самостоятельно формулировали проблемы, основные задачи урока, осуществляли выбор заданий, форм организации деятельности (индивидуальная, парная или групповая), работали с разными видами текстов и различными источниками информации, использовали различные современные средства обучения, в том числе и нетбуки. Обратная связь с классом и отдельными учащимися, управление работой класса эффективно организована благодаря возможностям программы Classroom Management.

      В ходе круглого стола проведена экспертиза посещенных уроков по заявленным проблемам. Участниками мероприятия проведен анализ учебных занятий с позиции реализации Концепции преподавания русского языка, индивидуального подхода к коррекции учебных проблем, эффективности и целесообразности применения современных средств обучения. Важным признано умение педагогов: осознанно подходить к проектированию урока, к организации работы с информацией и различными видами текстов; использовать межпредметные связи русского языка с другими учебными предметами (окружающий мир), информационно-коммуникационные инструменты и ресурсы (печатные и электронные словари, программы орфографического контроля); создавать условия для выбора формы взаимодействия с одноклассниками и взрослыми, активного включения в учебную деятельность родителей (законных представителей) обучающихся. Актуальными остаются вопросы: организации индивидуальной коррекционной работы по выявленным в ходе мониторинговых исследований затруднениям на основе глубокого анализа причин неуспешности обучающихся, развитие самостоятельности, инициативности школьников и умения осмысленно относиться к собственным действиям.

1ученик:1компьютер(2016дек)

Задачами развития системы изучения и преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях в Российской Федерации являются:

  • модернизация содержания образовательных программ русского языка и литературы на всех уровнях общего образования (с обеспечением их преемственности), соответствующих учебных изданий, а также технологий и методик преподавания русского языка и литературы;

  • повышение качества работы преподавателей русского языка и литературы;

  • развитие общедоступных информационных ресурсов, необходимых для реализации образовательных программ, в том числе для электронного обучения, инструментов деятельности обучающихся и педагогических работников;

  • популяризация русского языка и литературы.

Направления реализации Концепции по русскому языку:

  • усвоение необходимых знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, функционировании и развитии;

  • овладение всеми видами речевой деятельности (слушание, чтение, говорение и письмо), умение правильно использовать речевые навыки во всех формах общения;

  • формирование нормативной грамотности устной и письменной речи;

  • формирование межпредметных связей русского языка с другими учебными предметами;

  • использование текстов разных функциональных типов (художественных и нехудожественных);

  • формирование состава используемых текстов с учетом возрастных, тендерных и этнокультурных особенностей восприятия обучающихся;

  • использование информационно-коммуникационных инструментов и ресурсов (включая печатные и электронные словари, переводчики, программы орфографического контроля, поисковые системы, системы распознавания текста и устного ввода).

 

 

 

 

(утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р)

Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации 14 декабря,2016

bottom of page