МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"ШКОЛА № 5"
образовательной
организ ации
образование
Родительское собрание в 1-4 классах 16 апреля, 2016 г
В МБОУ «Школа №5» 8 апреля состоялось родительское собрание в 1-4 классах по теме «Мониторинг оценки образовательных достижений учащихся в начальной школе на конец учебного года». Классные руководители рассказали о целях исследования: изучение особенностей адаптации ребенка в школьной среде и разработки рекомендаций для педагогов и родителей по оптимальной поддержке детей в ходе обучения в начальной школе и на этапе перехода учащихся 4 классов в основную школу. Ознакомили с графиком проведения работ, заполнили родительские анкеты для исследования подготовленные «Региональным центром оценки качества образования». Родителям было предложено посетить школу в роли наблюдателей при написании работ учащимся.
Помоги будущему первокласснику 30 апреля, 2016 г
Среди учащихся 4 классов в апреле 2016 года были организованны и проведены групповые проекты .Ребята работали по темам «Помоги будущему первокласснику», «Детская площадка». Учащимся предстояло выполнить макет любым способом: вылепить из пластилина, сделать в виде аппликации, нарисовать на компьютере, от руки, составить из готовых картинок, выполнить из конструктора лего. Ребята с интересом работали в группах, распределили роли, придумали название своей работы и представили перед всем классом, ответили на дополнительные вопросы. Для наблюдения работы над проектом были привлечены родители и учащиеся старшеклассники. Результатом этой работы были проекты, которые ребята разместили на 1 этаже школы.
Мониторинг оценки образовательных достижений учащихся
Классные руководители первых классов познакомили родителей учащихся с целью и сроками мониторингового исследования готовности первоклассников к обучению в школе, с условиями, созданными в школе для проведения мониторинговых исследований. Каждый родитель первоклассника получил красочный Буклет с дополнительной информацией о данных исследованиях. Родители (законные представители) обучающихся заполнили анкеты. В каждом классе были выбраны двое родителей, которые 20 сентября 2016 года, в день проведения мониторинговых исследований выступят в качестве внешних экспертов наряду со специалистами школы и дошкольных образовательных организаций.
Во 2-4 классах классные руководители и учителя-предметники познакомили родителей обучающихся с муниципальными и школьными реестрами затруднений обучающихся, выявленных в ходе мониторингового исследования образовательных достижений в апреле 2015-2016 учебного года. Были обсуждены классные реестры затруднений обучающихся по математике, русскому языку, литературному чтению (художественные и научно-популярные тексты), выявлены основные проблемные зоны. Каждому родителю (законному представителю) школьников были предложены индивидуальные Профили обучающихся, комплексные планы по коррекции выявленных в ходе мониторинговых исследований, индивидуальных проблем, составленные специалистами школы: учителями-предметниками, учителями-логопедами, педагогами-психологами, социальными педагогами. Родители ознакомились с графиками индивидуальных консультаций для учащихся и родителей (суббота, с 12.20 до 14.00).
Объявление для родителей первоклассников
В период с 19 по 26 сентября 2016 года во всех школах Ямало-Ненецкого автономного округа традиционно пройдёт мониторинг оценки готовности первоклассников к обучению в школе.
Целью мониторинга является оценка готовности учащихся 1 классов.
13.09.2016 года в
«Отличной школе» прошли родительские собрания среди 1-4 классов.
Муниципальные реестры затруднений учащихся 1-4 классов по результатам мониторингового исследования оценки образовательных достижений учащихся, проведенного
в 2015-2016 учебном году.
Школьные реестры затруднений учащихся 1-4 классов по результатам мониторингового исследования оценки образовательных достижений учащихся, проведенного
в 2015-2016 учебном году.
Аналитический отчет по результатам исследования образовательных достижений учащихся МБОУ "Школа №5"
за 2015-2016 учебный год.
Буклеты для родителей
Региональный центр оценки качества образования ЯНАО. Реестры затруднений за 2015-2016 учебный год
«Система работы с предметными результатами мониторинга образовательных достижений обучающихся»
В рамках проведения процедур внешней оценки образовательных достижений обучающихся образовательных организаций в Ямало-Ненецком автономном округе в 2016 году, в соответствии с мероприятиями «дорожной карты» по построению РСОКО, на протяжении 4 лет – МБОУ «Школа № 5» является участником мониторинга образовательных достижений обучающихся. Исследование проводит ГКУ ЯНАО «Региональный центр оценки качества образования» в конце учебного года, начиная с первого класса. Материалы для проведения мониторинга разработаны институтом стратегии развития образования Российской академии образования (под руководством Г.С.Ковалёвой, г. Москва).
Цель проведения мониторинга: изучение соответствия планируемых предметных и метапредметных результатов требованиям ФГОС НОО и ООП НОО, определение уровня готовности к дальнейшему обучению в школе и разработка рекомендаций по оптимальной поддержке детей.
Цель участия нашей образовательной организации в данных мониторинговых исследованиях: получение объективных данных о достижениях обучающихся начальных классов, объединение усилий всех участников образовательных отношений в организации дальнейшей работы по оказанию своевременной помощи каждому нуждающемуся ученику в соответствии с выявленными потребностями и повышению качества образования.
Получаемая в ходе мониторинга информация позволяет педагогам выявить индивидуальную динамику качества развития обучающегося, организовать необходимую коррекцию как деятельности учащихся, так и педагогической деятельности, наглядно показать родителям состояние и проблемы, имеющиеся в образовании ребенка.
За время участия в мониторинговых исследованиях в МБОУ «Школа № 5» сложилась определенная система работы с предметными результатами обучающихся, которая включает в себя:
1.Анализ предметных результатов мониторинговых исследований.
2.Планирование коррекционных мер.
3.Организацию работы с предметными результатами.
4.Оценку результативности работы.
Подробно с данной работой познакомила учитель начальных классов Вильчинская Надежда Вячеславовна, представив коллегам ЯНАО выступление «Система работы с предметными результатами мониторинга образовательных достижений обучающихся» в ходе регионального вебинара «Интерпретация и использование результатов мониторинга образовательных достижений учащихся 1,2,3 классов в конце 2015-2016 учебного года», который состоялся 2 ноября 2016 года.
Результаты обследования учащихся начальная школа получает в начале учебного года (сентябрь) в различных формах. Для учителей начальных классов и специалистов школы особую ценность представляет информация, данная в: Профиле учащегося № 1 «Результаты обследования учащегося класса в конце учебного года» и Профиле учащегося № 2 «Динамика образовательных достижений и личностного развития учащегося класса в конце учебного года».
Профили учащегося и класса построены по единой схеме. Они включают следующие группы показателей:
-
Познавательная сфера (результаты выполнения итоговых работ)
-
Индивидуально-личностные особенности ребёнка
-
Семья как ресурс адаптации учащегося
-
Ресурсы здоровья
-
Эмоциональные проблемы и цена адаптации ребёнка к школе
На уровне начального общего образования МБОУ «Школа № 5» разработан алгоритм работы с Профилями обучающихся, который описала учитель начальных классов Моруга Татьяна Александровна в статье «Алгоритм работы с профилями обучающихся», опубликованной в муниципальном информационно-методическом сборнике и размещенном на сайте ГКУ ЯНАО «РЦОКО». В Алгоритме важное место отводится организации взаимодействия со специалистами школы, дошкольных образовательных организаций, организаций дополнительного образования и родителями обучающихся. Начинается это сотрудничество в процессе аналитической деятельности, раскрываясь полностью в процессе составления и реализации комплексного плана работы. Работа по данному алгоритму позволяет учителям начальных классов, специалистам школы и родителям обучающихся путем четкого распределения объема и направления деятельности и тесного взаимодействия организовать путем сокращения временных затрат эффективную деятельность по реализации требований ФГОС НОО к результатам начального общего образования, повышению качества образования.
Информация о ВПР
В апреле-мае 2017 года в образовательных организациях Российской Федерации планируется проведение Всероссийских проверочных работ (ВПР) в 4х,5х и 11х классах.
Нормативно-правовое обеспечение введения ВПР:
-
Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован в Минюсте РФ от 22.12.2009 №15785);
-
Распоряжение Рособрнадзора от 30.08.2016 №2322-05 "Об утверждении графиков проведения мероприятий, направленных на исследование качества образования на 2016-2017 годы";
-
Распоряжение Рособрнадзора от 21.10.2016 №2733-05 "О внесении изменений в распоряжение Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 30.08.2016 №2322-05"
Участие во Всероссийских проверочных работах позволяет:
-
дать ученикам хорошую психологическую подготовку к экзаменам в 11-м и 9-м классах (ГИА и ЕГЭ);
-
проверить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся 4 класса в соответствии с требованиями ФГОС;
-
осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в том числе уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями;
-
организовать систематическую учебную деятельность школьников на протяжении всего периода обучения в школе, а не только в выпускных классах;
-
получить обратную связь с помощью внешней экспертизы в оценке качества образования педагогам и специалистам образовательной организации;
-
понять общую картину достижений обучающихся их родителям.
На портале сопровождения ВПР в разделе «Материалы ВПР 2017» размещены описание и образцы проверочных работ 2017 года. Данные материалы можно использовать при подготовке к проведению процедуры оценки качества образования в 2016-2017 учебном году.
Даты проведения проверочных работ в 4х классах:
Русский язык
18, 20 апреля 2017 года
Математика
25 апреля 2017 года
Окружающий мир
27 апреля 2017 года
В МБОУ «Школа № 5 » 18 ноября 2016 года проведено методическое совещание в форме переговорной площадки «Качество освоения ООП НОО обучающимися как результат качества подготовки будущих школьников на уровне дошкольного образования», участниками которого стали представители администрации и специалисты дошкольных образовательных организаций «МБДОУ «ДС «Дельфин», МБДОУ «ДС «Солнышко» и МБОУ «Школа № 5»
Переговорная площадка с ДОУ
Цель проведения методического мероприятия:
-
объективная оценка и анализ стартовых индивидуальных образовательных достижений и проблем учащихся, выявленных в ходе проведения мониторингового исследования готовности первоклассников к обучению в школе (сентябрь 2016 года);
-
принятие обоснованных решений, способствующих обеспечению качества образования;
-
повышение качества образования и квалификации педагогических работников по вопросам преемственности обучения в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного и начального общего образования.
Все участники переговорной площадки были распределены по группам для проведения мини-исследования по направлениям: выявление перечня затруднений обучающихся при выполнении заданий мониторингового исследования готовности первоклассников к обучению в школе, анализ содержания образовательных программ на уровне дошкольного и начального общего образования.
По результатам групповой работы были предложены эффективные компенсирующие мероприятия, способствующие объединению усилий специалистов дошкольного и начального общего образования в повышении качества общего образования
Результаты исследования готовности первоклассников МБОУ «Школа № 5» к обучению в школе 2016/2017 учебный год
Мониторинг готовности первоклассников к обучению в школе.
Школьный реестр затруднений первоклассников
(мониторинг изучения готовности к обучению в школе, сентябрь 2016 года)
Консультации
Муниципальный реестр затруднений обучающихся по результатам исследования готовности первоклассников к обучению в школе в 2016 году по г. Муравленко
Результаты исследования готовности первоклассников г. Муравленко к обучению в школе в 2016 году
" Мониторинг оценки образовательных достижений
учащихся 1 и 4 классов в 2017 году"
Мониторинг оценки образовательных достижений учащихся начальных классов
В период с 28 апреля по 12 мая 2017 года в МБОУ «Школа № 5», как и во всех школах Ямало-Ненецкого автономного округа, пройдёт мониторинг оценки образовательных достижений учащихся 1-х и 4-х классов в соответствии с ФГОС.
Целью мониторинга, в котором примут участие все первоклассники и четвероклассники, является оценка образовательных достижений учащихся в конце учебного года, оценка готовности школьников к обучению в следующем классе и в основной школе, а также факторов, влияющих на результаты обучения.
В период с 28 апреля по 12 мая 2017 года в МБОУ «Школа № 5», как и во всех школах Ямало-Ненецкого автономного округа, пройдёт мониторинг оценки образовательных достижений учащихся 1-х и 4-х классов в соответствии с ФГОС.
Целью мониторинга, в котором примут участие все первоклассники и четвероклассники, является оценка образовательных достижений учащихся в конце учебного года, оценка готовности школьников к обучению в следующем классе и в основной школе, а также факторов, влияющих на результаты обучения.
Исследование проводит ГКУ ЯНАО «Региональный центр оценки качества образования». Основное содержание мониторинга и материалы разработаны Центром оценки качества образования ИСРО РАО (под руководством Г.С. Ковалёвой, г.Москва).
